Uudised
Keskkonnateadlikkuse projekt jõudis edukalt lõpule
2009/2010 õppeaastasse lisas Kiili Gümnaasiumi õpilaste jaoks rõõmsat tegutsemisvõimalust Keskkonnainvesteeringute Keskuse poolt rahastatud keskkonnateadlikkuse projekt, mis kandis pealkirja „Kiili Gümnaasiumi 3. ja 4. klasside õpilased õpivad tundma looduskaitsealuseid liike, uurivad kuidas inimesed kaitsevad loodust, otsivad võimalusi keskkonnasõbralikumaks eluks, jagavad õpitud teadmisi noorematele lastele ning teadvustavad keskkonnaprobleemidest vanemaid kaaslasi ja täiskasvanuid“. Selle pika nime taha jääva töö ja tegevuste mõõtmed on aga kordi suuremad ning tunnetatavad vaid osalejatele.
Üheksa kuu jooksul uurisid õpilased Eesti rahvusparke, loodus- ja maastikukaitsealasid, tutvusid punasesse raamatusse kantud liikidega ning otsisid erinevaid võimalusi keskkonda säästvamaks eluviisiks. Praeguse olukorra paremaks tundmaõppimiseks matkasime rabades ja karstialal, külastasime hüdroelektrijaamu, õppisime kuulama loodushääli ja uurisime, miks osa liike on väljasuremisohus. Pidevalt toimusid arutelud veebilehe Keskkonnasõbrad www.keskkond.webs.com foorumis, kus põnevust pakkus juurde laste oma luulenurk ja lemmikloomaalbum. Sõbraks sai salapärane Salutöll, kes veebielul silma peal hoidis. Sageli pakkus lusti jääkmaterjalidest meisterdamine ehk siis jääkmaterjalidele uue elu andmine. Kodudes arutleti nii vee kui ka energia säästmise võimalustest, püüti leida nippe, kuidas säästlikumalt elada ja vähem jäätmeid toota. Aruteludes pakkusid oma mõtteid nii isad-emad kui ka vanavanemad. Oma kogemustest ja uurimistulemustest teavitasid õpilased vanemaid ja nooremaid koolikaaslasi, õpetasid lasteaia kasvandikke ja panid proovile täiskasvanud, kes projektikoosolekul lastega koos oma keskkonnateadlikku käitumisoskust näitama pidid.
Tarkuse kogumiseks kutsusime külla Keskkonnaameti Harjumaa loodushariduse spetsialisti Reet Kristiani, kelle loengus saime teada täpsemalt Eesti looduskaitsest. Kiili valla keskkonnanõunik Siiri Treimann juhendas, kuidas pakendid ringlusse viia ning õigesti jäätmeid sorteerida. Sellest õppetunnist arenes välja kooli ja Kiili valla ühine vanapaberi kogumise võistlus. Võistlus, milles osalesid õpilased üheteistkümnest klassist, lõppes ligi kolme tonni vanapaberi kogumisega. Oma panuse andsid koos lastega ka vanemad ja õpetajad. Parimad olid 2A, 2C ja 4A klass, kes Kiili Vallavalitsuse poolt auhinnatud said. Siinkohal tänan selle ettevõtmise toetajaid Siiri Treimanni, Kiili Vallavalitsust ja Kiili Varahalduse Sihtasutust - tänu teile läks meie ühine ettevõtmine korda, vald sai puhtamaks ja paber läks taastootmiseks ringlusse.
Kogu projekti lõpetuseks toimus preemia-õppeekskursioon Lõuna-Eestisse, kus lapsed kolme päeva jooksul said õpetusi ja kogemusi loomapargis, vähikasvanduses, füüsikalaboris, loodusradadel matkates ja ellujäämiskursusel. Eestimaa ilu sai nauditud vaatetornides, koobastes, järve ja jõe kallastel, mõisapargis ja linnuste varemeis. Ja seda kõike vaid KIK-e rahastuse toel.
Usun, et projektis osalenud õpilased mõistavad, mida tähendavad hoidmine, kaitsmine ja mitte ainult enesele ja oma heaolule mõtlemine. Reisi vältel kuulsin korduvalt lauseid, kus mulle näidati, et siia või sinna on keegi jälle rämpsu visanud, et sillale on mingi roostes rauast lukk kinnitatud või siis liivapaljandisse või puusse nimi kraabitud. Inimene on keskkonda oma jälje jätnud. Aga millise…
Mõni aeg tagasi firma ATP koolitus kursusel lugesin koolitajate motot – „Muuda keskkonda ja sinu mõtted muutuvad.“ See lause jäi mu mõtetesse ja õpetajana andsin sellele kohe tähenduse: „Viies lapsed klassiruumist välja, näiteks teise ruumi või looduslikku keskkonda, suudavad nad kogemuslikult ja tunnetuslikult ümbritsevat paremini mõista ning oma mõtteviisi vastavalt muuta“. Sama lauset võib aga tõlgendada ka nii: „Ise olemasolevat keskkonda paremaks, turvalisemaks, kestvamaks muutes, muutuvad meie mõtted ja teod keskkonnasõbralikumaks.“ Muutke ja muutuge teiegi!
Projektijuht Esta Kullamaa
Pildil: Noored keskkonnasõbrad Vällamäel Kalev Kleinerit käe all metsas ellujäämise põhitõdesid õppimas
