Arendame õpetaja professionaalsust, et toetada ennastjuhtiva õppija kujunemist.
1. Arendame õpetajate ja vaheastme juhtide professionaalset juhtimispädevust.
2. Arendame õpetamispraktikat õppimise käsituse piloteerimise kaudu.
3. Tugevdame õpetajate professionaalset koostööd ja refleksiooni.
4. Toetame õpilase eesmärgistamist, eneseanalüüsi ja vastutuse kujunemist.
5. Toetame õpilaste ja töötajate vaimset heaolu ning kujundame hoolivat, turvalist ja tasakaalustatud koolikeskkonda.
Kiili Gümnaasiumi väärtused lähtuvad põhimõttest, et õpetaja on õppiv ja koostöine professionaal, kes usaldab õpilast, et õpilasest saaks kujuneda ennastjuhtiv õppija, kes on motiveeritud ja oskab vastutada oma õppimise eest.
Iga koolitöötaja peab enda olulisemaks ülesandeks märgata õppija eripära, toetada iseseisva arengu võimalusi, tekitada positiivseid emotsioone ning hoida enda ja teiste vaimset tervist.
Neid põhimõtteid järgides tunnevad meie koolis end hästi nii õpilased kui ka õpetajad. Organisatsioonikultuuri arendusprojekti käigus lepiti kokku ja sõnastati Kiili Gümnaasium põhiväärtused.
Hea kool elab igapäevaselt iseenda seatud eesmärkide ja ühiselt kokkulepitud väärtuste ning põhimõtete järgi.
Kui kool oma eesmärkidele läheneb ja oma kokkulepetest kinni hoiab, siis ta ongi hea kool.
Missioon: Kiili Gümnaasium on õpikogukond, kus toimub iga õpilase arendamine ja sihipärane õppimise ning õpetamise õppimine.
Visioon: Kiili Gümnaasium on hea mainega edukas kool, keda kogukond usaldab ja kuhu õpilane läheb rõõmuga, sest loodud keskkond toetab iga õpilase ja õpetaja arengut.
Ma austan oma kooli ja iseennast, kui
käitun viisakalt ja arvestan teistega
hoidun vägivallast ja aitan abivajajat
hoian oma koolimaja ja kooli vara
olen aus ja vastutan oma sõnade ning tegude eest
pean kinni oma lubadustest
olen teotahteline ja abivalmis
austan enda ja teiste aega
hoian enda ja teiste tervist ning täidan seadusi
koolis riietun koolitööks sobivalt
kooli võtan õppetööks vajalikud ja koju jätan õppetööd segavad asjad